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大圆满同修会

法王南开诺布:完美的教学

   作者:法王南开诺布   来源:大圆满同修会《镜报》中文版   阅读:2056   评论:0
内容摘要:当你成为教师,和学生之间就有很紧密的相互关系,所以你要时时觉知当下,然后尽力而为。我很开心,我们做得很好,我们继续尽自己所能,继续不断去进步。下次我们会做一个类似的教师会议、师资培训(活动),不只是为了师资认证,还会看看之后如何发展,什么是可行的,什么是有问题的,我们都要检视和发展。至于在什么时候,我们还不知道,反正肯定是会做的。我希望我们能如此持续往前走。

开  示:法王南开诺布
时  间:2016年12月19日(师资培训结束前,证书颁发典礼之后
翻  译:kiri台北

英文校对:妙心

中文校对:晨曦

审  校:V-四川

 

  这是颁发证书的尾声。所有领到证书的人都是教师。他们会教授教法的不同面向。我初抵意大利时一个教师也没有,如今我们有这么多教师,这很重要。这意味着你们合格了,领到证书。很重要的是你们要试着尽力而为。

 

  作为一个教师,首先你必须很谦虚。不要马上认为“我是个老师”,有这样的想法完全不好。这不只是对教师而言。例如,学习医药,在密续医典里有许多要点谈到我们对于患者应有的态度。许多这些相关的要点都是来自于《入菩萨行论》,所有的老师们都要学习这些,这很重要。老师的目的是要帮助人们了解,而不是要去操纵他们。我们是要去协作和帮助。

 

  举例来说,如果我们身为父母,有小孩,好的父母会为小孩尽心尽力,让他们受教育,平安健康,有好的教育和美好的人生。身为老师就要像父母一样。我们教学时不要变得像个大学教授; 当大学教授的话,我们只会考虑自己的地位。我们想的只是如何能有更多的机会去做自己想做的、说自己想说的。

 

  做老师可不要做成那样。你必须真的非常谦虚地和人们一起运作,就像在服务他们那样。你在教课时,看到这个人有了一点了解,你会真的很开心。你不要只是想“我做得很棒,人们都觉得我做得很好”,认为自己要做得很好,好让别人觉得你是个很棒的专家,这全都是和地位有关。你真正以一种方式沟通,让对方很认真的了解你所要沟通的,这样做是很重要的,这样你会开心。我们和别人一起协作时,用这样的方式去进行,这对教学是很重要的。

 

  例如我在大学上班时,那是我的工作,所以他们有时会说:“哦!你应该办个有关藏传佛教或密宗的研讨会。”这我做了很多次。那时我会回想在佛学院里学到的要点,以那样的方式解说,仅此而已,我不想表现得好像是其他教授懂得不太多。所以这是我那时的目标。

 

  我在大学工作时,人们会说你应该教一些东西,我说我不是什么上师。他们坚持要我教幻轮瑜伽。我教幻轮瑜伽的时候一开始也不是那么轻易就接受,因为我会想,也许幻轮瑜伽应该保持密传,或者人们必须先领受金刚乘的教法,等等。

 

  记得我七岁时,我和寺院里的一位出家僧是亲戚。我在寺里听说这位出家僧在练幻轮(trulkhor),trulkhor和Yantra(译者注:南师的幻轮瑜伽)同义。萨迦派传承里有幻轮。人们跟我说: 你那位亲戚很懂得萨迦派的幻轮,他在练这个。我就问我亲戚:幻轮是什么?他说是金刚乘和喜金刚的密法。我请他做给我看,他说:不!不能让你看。为什么不能让我看?他说:让你看,你会瞎眼的。于是我想我最好不要问。他说的并不是真的,只是我如此坚持,他不知要怎么回答。所以你们就知道为什么我会认为公开教授幻轮瑜伽是不好的。

 

  在那不勒斯的时候,有个人每个星期会来找我两三次,说:请你教我幻轮瑜伽。我说我可能没法教幻轮瑜伽,因为那是和金刚乘教法有关的,不能公开传授。他说:“有人在教哈他瑜伽,还有一种日本的修法,他们都在公开教,没有问题的。”他两度邀请我去餐厅吃饭谈论此事,有一次他还到我罗马的住处,坚持要我教他。

 

  于是我说我可以开个研讨会之类的,但不是教。我答应了他,然后找了一天在一个体育馆开了这场研讨会。之后这人还是一再的坚持要我教他,我还是没答应,但有一晚我做了一个梦,梦见了我的叔公多登·乌金天增。于是我问他:“我可以教幻轮瑜伽吗?有人坚持要请我教。”多登·乌金天增说我可以教,不会有太大的问题,因为对幻轮瑜伽而言,(它不)像金刚乘有生起次第和圆满次第,你需要接受灌顶,然后转化(为本尊),再观想脉与脉轮等等。幻轮瑜伽和大圆满教法有关,因此在观想脉和脉轮时我们可以观想通拉(tonra)。通拉的意思是我们处于水晶般的空性层面,而不是像本尊的形体,所以你这样观想就可以教。当然了,当人们想进入更深层(的教法时),他们就会明白自己必须要跟随大圆满教法。在一开始只是学习动作等等,即便没学过大圆满教法也没太大的关系。这是我在梦里从叔公那里接收到的讯息。

 

  最终,我接受了请求,开始教幻轮瑜伽。有很多年我一边在大学工作,同时也在教幻轮瑜伽。然后就有许多人说他们需要接受金刚乘的教法、修法,还有佛教的修法等等。我说我不是上师,我自己还是个弟子,所以我一直没有答应。有两位老学生特别坚持,一位是劳乌拉·阿尔比尼,她是康斯坦丁诺的母亲,也是第十六世噶玛巴的学生。另外也有一些人坚持要请我教,我都没接受,他们就请第十六世噶玛巴写信给我,说我务必要教。有一次我回信给噶玛巴说我在大学工作,没有时间。但是他还是坚持,我说我还是不想教,因为如果要教的话,我会教大圆满,那么他们就会学习大圆满。

 

  但噶玛巴要我到他的噶举派佛学中心。我不知道在噶举派的中心要教些什么,如果我去那里教,那里就不再是噶举派的中心了。这是一个例子。我两度拒绝了噶玛巴的邀请。最后我根据情况而接受了,否则噶玛巴会不高兴。

 

  当我开始教,我给你们这些建议,你们应该稍加思考。我写下我的誓言,27个要点,如果你们想要,我可以给你们一份(详见此)。我立下了这些誓言,然后才开始教。你们应该学习这些。如果你们朝这方向走,不论运用到什么程度,都能对每个人有帮助。好,这是我想对你们说的,你们尽力而为。我很高兴我们有很多老师,因为所有的教法——金刚舞、幻轮瑜伽、大圆满教法,包括开塔,每一门都是重要的。

 

  这就是为什么我说,我刚到意大利时,一个老师也没有,如今在场有这么多老师,我们也发出许多证书,也还有许多人没拿到,我很高兴这里有这么多人致力于传播知识等等,但如果他们能以圆满的方式去进行教导,我会更开心。如果有人制造问题,即使问题很小,我都会很难过,因为追根究底还是和我有关。因此,很重要的是你们教学时要能觉知当下。觉知当下是第二项最重要的修持。现在你知道要和别人一起运作,你要尊重别人的状态。你如何能根据环境行事,而不是只依照教学要点去做。

 

  有时候,这些要点是很重要,但当处于时间和空间(的局限里),也可能会有不相符的时候。在这种情况下,你们应该顺应时间和空间来作出相应的调整,这意味着我们要根据环境而行事。另外还有一点很重要的是,你们在人们面前是什么样的?是用什么态度对人?你们要考虑到对方喜欢什么,以他们喜欢的方式来做,而不是只依照自己的想法。

 

  一切都是相互依存的。尤其当你成为教师,和学生之间就有很紧密的相互关系。所以你要时时觉知当下,然后尽力而为。我很开心,我们做得很好,我们继续尽自己所能,继续不断去进步。下次我们会做一个类似教师会议、师资培训(的活动),不只是为了师资认证,还会看看之后如何发展,什么是可行的,什么是有问题的,我们都要检视和发展。至于在什么时候,我们还不知道,反正肯定是会做的。我希望我们能如此持续往前走。

 

  你们现在来到全球营,可以好好享受。你们都记得,跳开塔到最后我们会跳“全球营之歌”,歌词里说“请快快来”,这里的整个环境和所有一切都很美好,我并没说你们来这里工作,我说的是你们来这里,我们一起欢乐。所以你们要这么做!非常感谢各位。


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